Главная / Консультации / Продолжительность занятий кружков для детей 7 лет

Продолжительность занятий кружков для детей 7 лет

Содержание

1 Нагрузка детей и нормы времени занятий на кружках
2 Продолжительность занятий кружков для детей 7 лет
3 Положение о кружковой работе МБДОУОВ
4 Сколько времени нужно заниматься развивашками с дошкольниками
5 Один, два или можно пять? Сколько; допов; необходимо и достаточно школьнику
6 Санитарно-эпидемиологические требования к организациям дополнительного образования детей» СанПиН 2
7 Документ Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН -10 для лагерей
8 В каком возрасте отдавать ребенка в кружки
9 Не загружен ли ваш ребенок: какова оптимальная нагрузка для детей в кружках и секциях
10 Санитарные нормы в детском саду
11 В каком возрасте отдавать ребенка в кружки
12 Сколько кружков нужно дошкольнику

9.7. Примерное меню должно содержать информацию о количественном составе блюд, энергетической и пищевой ценности каждого блюда. Обязательно приводятся ссылки на рецептуры используемых блюд и кулинарных изделий в соответствии со сборниками рецептур. Наименования блюд и кулинарных изделий, указываемых в примерном меню, должны соответствовать их наименованиям, указанным в использованных сборниках рецептур.

9.2. Рацион питания предусматривает формирование набора продуктов, предназначенных для питания детей в течение дня, на основании физиологических потребностях в пищевых веществах (таблица 1 приложения 3) и рекомендуемого набора продуктов, в зависимости от возраста детей (таблица 2 приложения 3) настоящих санитарных правил.

При возникновении случаев пищевых отравлений или инфекционных заболеваний суточные пробы готовых блюд, а также пробы других подозреваемых пищевых продуктов, предоставляются по требованию органов, уполномоченных осуществлять санитарно-эпидемиологический надзор (контроль) для лабораторных исследований.

13.1. Руководитель оздоровительного учреждения и юридические лица, независимо от организационных правовых форм, и индивидуальные предприниматели, деятельность которых связана с организацией летнего оздоровления, являются ответственными лицами за организацию и полноту выполнения настоящих санитарных правил, в том числе обеспечивают:

Взамен настоящих СанПиН приняты СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи», утвержденные постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 28 сентября 2023 г. N 28 (письмо Федеральной службы по аккредитации от 27 января 2023 г. N 1616/03-ДГ)

Нагрузка детей и нормы времени занятий на кружках

Специализированное обучение ребенка (рисование, пение, танцы, профессиональный спорт) лучше начинать не ранее 5-6 лет. Именно этот возраст является отправной точкой для «настоящей» учебы, т.е. ребенку становится проще повторять, делать по образцу, он постепенно отходит от детской спонтанности.

Если говорить о конкретных видах занятий, то для самых маленьких (с 2 лет) можно посоветовать только занятия физкультурой, ритмикой – это полезно для гармоничного развития. Начинать обучение пению лучше не раньше 5 лет, музыке – не раньше 6 лет. Музыкальную теорию ребенок будет готов воспринимать с 7-8 лет.

Любой родитель старается помочь малышу раскрыть свои способности и таланты. У каждого ребенка ведь энергия бурлит через край, именно в детстве проявляются первые наклонности, закладываются жизненные увлечения. Вот взрослые и стремятся поддержать малыша в его начинаниях и, возможно, дать базу для любимого впоследствии дела. Физическое, эстетическое, музыкальное развитие, прикладные навыки – всё это могут дать ребенку разнообразные кружки, секции и студии. Перед мамами и папами стоит вопрос выбора. С какого возраста имеет смысл отдавать ребенка в кружки? На что следует обращать внимание при выборе кружка для дошкольника?

Кружки вполне имеют место быть в жизни ребенка, но к их выбору и времени начала посещения стоит подойти серьезно. Кружки, которые посещает дошкольник, должны соответствовать его возрасту и не нести излишней нагрузки (физической и психологической). Кроме того, любые занятия должны в первую очередь искренне нравиться малышу. Мода, престижность и посещение «за компанию» – не лучшие критерии выбора кружка. Не забывайте и о том, что интересы в дошкольном возрасте еще неустойчивы, и ребенок пока всего лишь пробует разные виды деятельности.

Дети дошкольного возраста постоянно выдают что-нибудь «с изюминкой»: поют песенки и сочиняют стихи со своеобразными рифмами и ритмом, рассказывают истории о выдуманных ими самими персонажах, исполняют невиданные танцы и показывают «трюки», рисуют картинки, в которых порой трудно угадать смысл. Но всё это – необходимый и очень важный этап жизни ребенка. Пока ему не нужны рамки, указания и советы, как делать «правильно». Малыш впитывает то, что его окружает и создает собственную интерпретацию. Пусть нам она иногда и кажется нелепой, мешать ребенку творить не нужно.

Продолжительность занятий кружков для детей 7 лет

В соответствии с Федеральным законом от 30.03.99 N 52-ФЗ «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» (Собрание законодательства Российской Федерации, 1999, N 14, ст.1650; 2002, N 1 (ч.1), ст.2; 2003, N 2, ст.167; N 27 (ч.1), ст.2700; 2004, N 35, ст.3607; 2005, N 19, ст.1752; 2006, N 1, ст.10; N 52 (ч.1) ст.5498; 2007 N 1 (ч.1) ст.21; ст.29; N 27, ст.3213; N 46, ст.5554; N 49, ст.6070; 2008, N 24, ст.2801; N 29 (ч.1), ст.3418; N 30 (ч.2), ст.3616; N 44, ст.4984; N 52 (ч.1), ст.6223; 2009, N 1, ст.17; 2010, N 40, ст.4969; 2011, N 1, ст.6; N 30 (ч.1), ст.4563, ст.4590, ст.4591, ст.4596; N 50, ст.7359; 2012, N 24, ст.3069; N 26, ст.3446; 2013, N 30 (ч.1), ст.4079; N 48, ст.6165) и постановлением Правительства Российской Федерации от 24.07.2000 N 554 «Об утверждении Положения о государственной санитарно-эпидемиологической службе Российской Федерации и Положения о государственном санитарно-эпидемиологическом нормировании» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2000, N 31, ст.3295; 2004, N 8, ст.663; 2004, N 47, ст.4666; 2005, N 39, ст.3953)

Здания организаций дополнительного образования могут быть пристроенными к жилым домам, зданиям административного и общественного назначения (кроме административных зданий промышленных предприятий), а также встроенными в жилые дома и встроенно-пристроенными к жилым домам, зданиям административного общественного назначения (кроме административных зданий промышленных предприятий).

3.7. При проектировании зданий организаций дополнительного образования высота помещений и система вентиляции должны обеспечивать гигиенически обоснованные показатели воздухообмена. Воздухообмен в основных помещениях организаций дополнительного образования принимается в соответствии с Приложением N 2.

Рекомендуемые состав и площади помещений, в которых организуются занятия различной направленности (технической, художественной, естественно-научной, физкультурно-спортивной), реализующие дополнительные общеобразовательные программы, принимаются в соответствии с Приложением N 1 (таблицы 1, 2 и 3).

2.4. На территории оборудуется площадка для сбора мусора на расстоянии не менее 15 м от здания. На площадке с твердым покрытием устанавливаются контейнеры с крышками. Размеры площадки должны превышать площадь основания контейнеров. Допускается использование других специальных закрытых конструкций для сбора мусора, в том числе с размещением их на смежных с территорией организации дополнительного образования контейнерных площадках жилой застройки.

Положение о кружковой работе МБДОУОВ

Расширять и углублять умения и навыки, предусмотренные образовательными программами;
Создать условия для развития личности;
Развивать мотивацию личности к познанию и творчеству;
Способствовать созданию эмоционального благополучия;
Приобщать к общечеловеческим ценностям;
Развивать интеллектуальную и духовную стороны личности ребенка;
Осуществлять профилактику и коррекцию психического и физического здоровья детей.

запрос родителей на образовательную услугу по определённому направлению;
проблемы, выявленной в процессе образовательно-воспитательной работы педагогами ДОУ;
наличие специалистов, педагогов ДОУ творчески и углублённо работающих по направлению кружка.

тетрадь учета посещаемости кружка;
программа работы кружкового объединения с календарно-тематическим планированием;
документация по участию в конкурсах, выставках, фестивалях, концертах и т.д.
заявления родителей (законных представителей) воспитанников о зачислении ребёнка в кружок.

Творческий отчет кружковых объединений художественно-эстетического цикла (участие в районных смотрах, конкурсах по профилю работы, подготовка и проведение отчетных выставок, концертов и т.п.);
Участие воспитанников кружковых объединений в конкурсах, выставках и т.п.;

1.2. Настоящее Положение разработано для муниципального бюджетного дошкольного образовательного «Детский сад «Колосок» с.Устинкино в соответствии с Законом РФ «Об образовании», Санитарно — эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций (СанПиН 2.4.1.3049-13), Уставом ДОУ.

Сколько времени нужно заниматься развивашками с дошкольниками

Если родителям нужен ориентир в том, сколько времени можно уделять занятиям с дошкольником, то можно обратиться к СанПиН. Это санитарно-эпидемиологические правила и нормы, которыми регулируется в том числе время, которое отводится в детских садах играм и обучению. Правила формируют, опираясь на исследования методистов, педагогов, ученых, которые практическими методами вычислили оптимальные условия для развития разных возрастных групп дошкольников. Понятно, что эта формула не может быть универсальной, тем не менее, если у вас есть сомнения относительно ваших домашних занятий или интенсивности программы в детском саду / развивающем центре, СанПиН — это тот документ, к которому стоит обратиться в первую очередь.

Родители всегда хотят дать ребенку все и сразу, поэтому стараются вместить в его расписание как можно больше занятий, даже если речь о расписании дошкольника. Они просят частных преподавателей заниматься больше положенного, не обращая внимания на возраст детей — лишь бы получить желаемый результат. Порой малышей уже с 2-3 лет вовсю заставляют читать и писать. В 4-5 лет дошкольников натаскивают на программу первого класса.

Интенсивные занятия имеют ряд последствий, и не самых приятных. В период роста ребенок просто не готов к такой нагрузке и не может сидеть за партой, ему нужно двигаться. Из-за сверхнагрузки у малыша могут начаться проблемы со здоровьем. Второй важный момент: постоянное давление и интенсивные занятия могут привести к тому, что ребенок потеряет всякий интерес к обучению.

Довольно сложно не поддаться всеобщему увлечению развивающими занятиями. Как нащупать золотую середину в вопросах детских развивашек, игр и отдыха, «Летидору» рассказала Наталия Дербенева, практикующий психолог и соосновательница частного детского сада Infant School (@inf_school).

Значит ли это, что нужно вовсе отказаться от занятий с дошкольниками? Вовсе нет! До 7 лет ребенок схватывает информацию на лету, и такого периода в жизни больше не будет. Чтобы не переборщить с нагрузкой, обучение должно строиться с учетом возрастных особенностей. Это один из основополагающих педагогических принципов. Каждому возрасту соответствует свой уровень физического, психологического и социального развития.

В общем, родители, прислушивайтесь все-таки и к желаниям своих детей, не надо компенсировать свои желания, потому что маленькому человеку может нравиться вообще другое) А если и ребенку пока не нравится, мне кажется, нужно пробовать разное, пока он не найдет что-то «свое»)))

Больше всего в жизни было шахмат — с 8 до 17 лет от десяти часов в неделю. В них я состоялась, можно сказать, профессионально: куча турниров, от городских до всероссийских и международных фестивалей, звание мастера ФИДЕ. А с 16 лет и до сегодняшнего дня я преподаватель шахмат.

Девушка, я в детстве даже тайно вставала посреди ночи чтобы ещё порисовать, днём мне было мало. Но мне мама запретила ходить в художку, потому что это была «никому не нужная фигня, и вообще у тебя нет таланта» и заставила ходить в музыкалку, потому что она в детстве мечтала туда ходить, а ее не отдали. Я ненавижу музыку, и меня все время упрекали в отсутствии слуха и способностей к музыке и учителя, и сама мама

кош, простите, но детский мозг заточен под обучение. Там другая структура, префронтальная кора не сформирована. Невозможно сравнивать соотношение усилия-результат взрослого и ребёнка при обучении — почитайте любую англоязычную научную литературу или хотя бы научпоп.
Во-вторых, если ребёнок не занят игрой в этом мире, а смотрит мультики- опять же, производят необратимые изменения в структуре мозга, лобной доле, структуре белого вещества (это хорошо видно на снимках мрт, можете посмотреть соответствующее исследование).
Я согласна, что продолжать обучение нужно в любом возрасте. Но взрослым это тяжелее — и это не мнение, а факт. А добавьте сюда неправильно сформированный мозг (пусть это и не критично)- и поймёте, что не все так однозначно.

Но вот зато узнала, что мама от меня. прятала карандаши и бумагу, потому что в детстве мне нравилось рисовать, а она подумала, что это фигня какая-то. Короче она компенсировала свои желания, отдавала только туда, куда сама хотела, но у нее не получилось. В художку меня не отдали, да и я как-то не настаивала, но факт остается фактом: мне нравится рисовать, немного жаль, что не развили мб какие-то мои таланты в рисовании в детстве. Вдруг я бы сейчас была классным дизайнером?)

12.21. Занятия с использованием компьютеров для детей 5-7 лет следует проводить не более одного в течение дня и не чаще трех раз в неделю в дни наиболее высокой работоспособности: во вторник, в среду и в четверг. После занятия с детьми проводят гимнастику для глаз. Непрерывная продолжительность работы с компьютером на развивающих игровых занятиях для детей 5 лет не должна превышать 10 минут и для детей 6-7 лет — 15 минут. Для детей, имеющих хроническую патологию, частоболеющих (более 4 раз в год), после перенесенных заболеваний в течение 2-недель продолжительность занятий с компьютером должна быть сокращена для детей 5 лет до 7 минут, для детей 6 лет — до 10 мин.

12.4. Режим дня должен соответствовать возрастным особенностям детей и способствовать их гармоничному развитию. Максимальная продолжительность непрерывного бодрствования детей 3-7 лет составляет 5, 5-6 часов, до 3-х лет — в соответствии с медицинскими рекомендациями.

12.7. Общая продолжительность суточного сна для детей дошкольного возраста 12 — 12, 5 часов, из которых 2, 0 — 2, 5 отводится дневному сну. Для детей от 1 года до 1, 5 лет дневной сон организуют дважды в первую и вторую половину дня общей продолжительностью до 3, 5 часов. Оптимальным является организация дневного сна на воздухе (веранды). Для детей от 1, 5 до 3 лет дневной сон организуют однократно продолжительностью не менее 3 часов. Перед сном не рекомендуется проведение подвижных эмоциональных игр.

Детей с трудным засыпанием и чутким сном рекомендуется укладывать первыми и поднимать последними. В разновозрастных группах более старших детей после сна поднимают раньше. Во время сна детей присутствие воспитателя (или его помощника) в спальне обязательно.

12.12. Занятия для детей среднего и старшего дошкольного возраста могут проводиться во второй половине дня, но не чаще 2-3 раз в неделю. Длительность этих занятий — не более 20-30 минут в зависимости от возраста детей. В середине занятия статического характера проводят физкультминутку.

Один, два или можно пять? Сколько; допов; необходимо и достаточно школьнику

Нужно поддерживать любой интерес ребёнка, дать ему возможность попробовать всё: гимнастику, шахматы, плавание, IT. У него много энергии и много талантов, при этом он во всём успешен? Пусть занимается всем, что интересно в данный момент. Вдруг спустя пару лет к интерес угаснет — значит, появится новый интерес или больше времени на углубленное изучение другого.

Агрессивная реклама убеждает мам и пап, что они непременно должны оплачивать ребёнку различные дополнительные занятия. Родители не знают, что отвечать на вопросы: «Что это ваша дочь никуда кроме школы не ходит?» или «А почему бы вам сына ещё на футбол не отдать?» Порой взрослые считают, что если у ребёнка не будет достаточно кружков и секций, то он круглыми сутками будет сидеть за компьютером или свяжется с плохой компанией (хотя прямой связи тут нет).

Главный принцип выбора направления для дополнительных занятий ребёнка — его интерес. Заставлять ходить в тот или иной кружок или секцию нельзя. В этом случае вред от того, что вы подавляете собственную волю ребёнка, и польза, полученная от занятий, несоизмеримы.

2. Школьнику нужно «выпускать пар»: прыгать, бегать, кричать, заниматься своими делами. Ежедневно ребенок должен проводить на свежем воздухе от 3 до 3,5 часов.
Чтобы ребенок хорошо спал ночью, он должен ужинать не позднее, чем за два часа до сна, а спать в проветренной комнате. Оптимальный ночной сон ученика — 9 часов.

Большое количество кружков и секций у ребёнка вовсе не делает родителей хорошими, а их отсутствие — плохими. Не забывайте, что у ребёнка есть право не хотеть ходить на кружки. Если в остальном у него всё благополучно, если он доволен жизнью, достаточно гуляет и общается, если он занимается дома творчеством, которое его увлекает, то нет никакого смысла тревожиться или принуждать чадо к дополнительной активности.

Санитарно-эпидемиологические требования к организациям дополнительного образования детей» СанПиН 2

2.1. Участок, отводимый для размещения здания организации должен находиться за пределами промышленных объектов и производств, санитарно-защитных зон промышленных объектов и производств, иных объектов, первого пояса зоны санитарной охраны источников водоснабжения и водопроводов питьевого назначения, санитарных разрывов от автомагистралей, автостоянок, объектов железнодорожного транспорта, маршрутов взлета и посадки воздушного транспорта.

3.1. Организации могут размещаться как в отдельно стоящем здании, так и во встроенном или пристроенном помещении. Здания могут состоять из нескольких блоков, соединенных между собой утепленными переходами. Входы в здания оборудуют тамбурами или воздушными и воздушно-тепловыми завесами в зависимости от климатической зоны и расчетной температуры наружного воздуха в соответствии со строительными нормами и правилами.

3.8. Поверхности стен, полов и потолков должны быть гладкими без щелей, трещин, деформаций, признаков поражений грибком, позволяющими проводить их влажную уборку с использованием моющих и дезинфицирующих средств, разрешенных к применению в установленном порядке.

1.8. Контроль за выполнением настоящих санитарных правил осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения и защиты прав потребителей

1.9. Функционирование организаций, осуществляющих образовательную деятельность, разрешается при наличии заключения о соответствии настоящим санитарным правилам, выданного органом, уполномоченным осуществлять государственный санитарно-эпидемиологический надзор.

Подростки сами знают, к каким видам спорта или творчества тяготеют больше всего, но, несмотря на это, часто в переходном возрасте неожиданно забрасывают любимые занятия, не желая продолжать начатое. В таком случае психолог рекомендует не переживать, а донести до сына или дочери, что спорт — это вопрос здоровья, и родители за это в ответе.

«У ребенка всегда должен быть полностью один выходной день и один полностью свободный вечер в будние дни — это золотой стандарт. Полностью свободный — имеется в виду, что ребенок в это время должен быть предоставлен сам себе. Это не значит, что он все равно куда-то идет или время занято театрами или еще чем-то — ребенок может сам выбирать, что он хочет», — пояснила эксперт.

Порой родители допускают ошибку и нагружают своего ребенка еще в дошкольном возрасте, и по привычке она продолжает формироваться позже. Специалисты не советуют слишком активно водить малыша по различным занятиям — важно чувствовать своего сына или дочь. Если же дошкольник старается чему-то самостоятельно научиться, например читать, не стоит препятствовать. Но и заставлять насильно дошкольника заниматься умственным трудом не нужно, убеждена психолог.

После адаптации школьника в учебном заведении можно начинать подыскивать спортивную или творческую секцию. Даже если в планах у родителей отдать ребенка в несколько кружков, делать это нужно постепенно, пристально наблюдая за реакцией и успеваемостью сына или дочери.

Если школьник справляется и нет отклонений в успеваемости, в поведении или состоянии здоровья, можно добавлять еще одну секцию. Если же нет возможности ждать, когда закончится адаптационный период, то необходимо исключить хотя бы умственную нагрузку вне учебного времени.

Занятия с использованием компьютеров для детей 5 — 7 лет следует проводить не более одного в течение дня и не чаще трех раз в неделю в дни наиболее высокой работоспособности: во вторник, в среду и в четверг. Непрерывная продолжительность работы с компьютером для детей 5 лет не должна превышать 10 мин. и для детей 6 — 7 лет — 15 мин. Продолжительность уменьшается после перенесённого ребёнком заболевания.

ясельная группа (от 1,5 до 3 лет) — 10 занятий продолжительностью 8-10 мин. каждое;
младшая группа (четвёртый год жизни) — 11 занятий продолжительностью не более 15 мин. каждое;
средняя группа (пятый год жизни) — 12 занятий продолжительностью не более 20 мин. каждое;
старшая группа (шестой год жизни) — 15 занятий продолжительностью не более 25 мин. каждое;
подготовительная группа (седьмой год жизни) — 17 занятий продолжительностью не более 30 мин. каждое.

сосиски, сардельки, варёная колбаса не более 1-2 раз в неделю,
шоколадные кондитерские изделия не чаще 1 раза в неделю,
тушёнка из говядины только для супов и в виде исключения;
обязательные ежедневно продукты: молоко, кисломолочные напитки, сметана, мясо, картофель, овощи, фрукты, соки, хлеб, крупы, сливочное и растительное масло, сахар, соль;
обязательные 2-3 раза в неделю продукты: творог, рыба, сыр, яйцо и др.;
обязательна круглогодичная искусственная С-витаминизация третьих блюд.

После болезни ребёнок принимается только при наличии справки от педиатра, в которой должны содержаться следующие сведения: диагноз, длительность болезни, лечение, сведения об отсутствии контакта с инфекционными больными, рекомендации по индивидуальному режиму ребёнка на первые 10-14 дней.

Полы в помещениях групповых, размещаемых на первом этаже, следует делать утепленными и (или) отапливаемыми, с регулируемым температурным режимом на поверхности пола. В зимний период температура пола в групповых помещениях, расположенных на первых этажах здания, должна быть не менее 22 ° С.

Документ Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН -10 для лагерей

Оздоровительные учреждения комплектуются из числа обучающихся одной или нескольких общеобразовательных, спортивных, художественных школ и иных учреждений для детей и подростков, подразделяются на отряды не более 25 человек для обучающихся 1 — 4 классов и не более 30 человек для остальных школьников.

1.7. К работе в оздоровительные учреждения допускаются лица, прошедшие профессиональную гигиеническую подготовку, аттестацию и медицинское обследование в установленном порядке (приложение 2). Профессиональная гигиеническая подготовка и аттестация проводится не реже одного раза в два года. Работники оздоровительных учреждений должны быть привиты в соответствии с национальным календарем профилактических прививок, а также по эпидемиологическим показаниям.

1.2. Санитарные правила распространяются на все виды оздоровительных учреждений с дневным пребыванием детей и подростков, независимо от их подчиненности и форм собственности и являются обязательными для исполнения всеми юридическими лицами, индивидуальными предпринимателями, чья деятельность связана с организацией и (или) обеспечением отдыха детей в период каникул.

1.6. Открытие оздоровительного учреждения осуществляется при наличии документа, подтверждающего его соответствие настоящим санитарным правилам на весь период каникул (весенних, летних, осенних, зимних), выданного органом, уполномоченным осуществлять государственный санитарно-эпидемиологический надзор.

1.5. Продолжительность смены в оздоровительном учреждении определяется длительностью каникул и составляет в период летних каникул не менее 21 календарного дня; осенью, зимой и весной не менее 5 рабочих дней. Перерыв между сменами в летнее время для проведения генеральной уборки и санитарной обработки учреждения составляет не менее 2 дней.

В каком возрасте отдавать ребенка в кружки

Не стоит бояться того, что вы упустите время, и малыш чего-то недополучит. Наоборот, в сравнении со сверстниками, посещавшими разнообразные секции с самого раннего возраста, он будет более свободен в самовыражении, будет лучше понимать свои желания и возможности, испытывая к занятиям искренний интерес. Детям, которых уже в 3 года целеустремленные родители отдали, допустим, в профессиональный спорт, бывает сложно потом понять, действительно ли это «их» дело.

Не перегружайте ребенка. Если всё его время будет расписано по минутам, результатом станет не радость от наполненной жизни, а усталость и расшатанные нервы.
Количество кружков и времени, тратящегося на их посещение, должно зависеть от индивидуальных особенностей и потребностей ребенка. Для среднестатистического школьника нормальным будет количество занятий не более двух раз в неделю в будни плюс одного раза в выходной день. Учитывайте и то, насколько выбранные кружки удалены от дома. Постоянные поездки в разные концы города вымотают ребенка.
Если ваше чадо не отличается усидчивостью, имеет смысл записывать его в несколько кружков сразу. Попробует, найдет «свое» и на нем остановится.
Спокойного и старательного ребенка лучше сразу приобщать лишь к одному-двум основным занятиям. Иначе потом, по мере возрастания школьной нагрузки, когда придется выбирать между несколькими кружками в пользу самых важных, ему будет сложно отказаться от дел, на которые уже потрачено столько сил и времени.
Между школьными и внешкольными занятиями детям необходимо предоставлять перерыв для отдыха – не менее 1 часа.

В идеале специализированное обучение ребенка (рисование, пение, танцы, профессиональный спорт) лучше начинать не ранее 5-6 лет. Именно этот возраст является отправной точкой для «настоящей» учебы, т.е. ребенку становится проще повторять, делать по образцу, он постепенно отходит от детской спонтанности.

Водить ребенка в бассейн до 5 лет можно лишь с целью веселых игр в воде. Адекватно воспринимать указания тренера и выполнять их малыш сможет по достижении 5-6 лет. Это относится не только к профессиональным спортивным занятиям (вы хотите вырастить олимпийского чемпиона), но и к простому обучению плаванию.

Исходя из вышесказанного, можно сделать вывод: стимулирующая среда для развития дошкольника важнее, чем специальное обучение. Но это не означает, что кружки и секции противопоказаны детям до школы. Они вполне имеют место быть, но к их выбору и времени начала посещения стоит подойти серьезно. Кружки, которые посещает дошкольник, должны соответствовать его возрасту и не нести излишней нагрузки (физической и психологической). Кроме того, любые занятия должны в первую очередь искренне нравиться малышу. Мода, престижность и посещение «за компанию» – не лучшие критерии выбора кружка. Не забывайте и о том, что интересы в дошкольном возрасте еще неустойчивы, и ребенок пока всего лишь пробует разные виды деятельности.

ясельная группа (от 1,5 до 3 лет) — 10 занятий продолжительностью 8-10 мин. каждое;
младшая группа (четвёртый год жизни) — 11 занятий продолжительностью не более 15 мин. каждое;
средняя группа (пятый год жизни) — 12 занятий продолжительностью не более 20 мин. каждое;
старшая группа (шестой год жизни) — 15 занятий продолжительностью не более 25 мин. каждое;
подготовительная группа (седьмой год жизни) — 17 занятий продолжительностью не более 30 мин. каждое.

для детей 4-го года жизни — не чаще 1 раза в неделю продолжительностью не более 15 мин.;
для детей 5-го и 6-го годов жизни — не чаще 2 раз в неделю продолжительностью не более 25 мин.;
для детей 7-го года жизни — не чаще 3 раз в неделю продолжительностью не более 30 мин.

замороженное мясо птицы,
мясо с массовой долей костей, жировой и соединительной ткани свыше 20%,
маргарин (только ограниченно для выпечки),
любые принесённые из дома продукты,
пирожные и торты с кремом,
газированные напитки,
любые продукты с содержанием острых приправ,
молочные продукты с содержанием растительных жиров,
карамель,
консервы с содержанием уксуса.

сосиски, сардельки, варёная колбаса не более 1-2 раз в неделю,
шоколадные кондитерские изделия не чаще 1 раза в неделю,
тушёнка из говядины только для супов и в виде исключения;
обязательные ежедневно продукты: молоко, кисломолочные напитки, сметана, мясо, картофель, овощи, фрукты, соки, хлеб, крупы, сливочное и растительное масло, сахар, соль;
обязательные 2-3 раза в неделю продукты: творог, рыба, сыр, яйцо и др.;
обязательна круглогодичная искусственная С-витаминизация третьих блюд.

Не загружен ли ваш ребенок: какова оптимальная нагрузка для детей в кружках и секциях

Малыши, которые еще не ходят в школу, просто обожают творить: они поют, сочиняют стишки, придумывают небылицы, пляшут и рисуют. Не всегда во всем этом творческом самовыражении можно найти какой-то определенный смысл, однако именно эти первые «зачатки» проявления собственного «я» крайне важны. И родителям нужно постараться не «загасить» ребенка, а напротив, смотивировать на дальнейшее развитие. Крохи ведь всегда копируют взрослых: вот папа начал собирать шкаф, и сыночек тоже тянется за отверткой; мама начала лепить пельмени, и дочка тут как тут – месит ручками тесто.

У ребенка началась непривычная, новая жизнь, и его ежедневный уклад полностью поменялся. Он только-только учится жить по-новому, а родителям, конечно, хочется, чтобы первоклассник мог развиваться не только в рамках школьной программы, но и дополнительно увлекался музыкой, спортом или рисованием.

Профессиональный спорт. Тут дела обстоят почти так же, как и с танцами. Не торопитесь спешно определять ребенка в спорт, пытаясь вырастить «будущего олимпийского чемпиона». Вы можете лишить его шанса самостоятельно выбрать «дело всей жизни». К тому же, не забывайте, что профессиональные занятия спортом не всегда позитивно влияют на психику и общее самочувствие крохи. Смотрите на реальные способности и желания сынишки или дочурки. Отдавайте в спорт не ранее 5-6 лет.

У детей энергии – хоть отбавляй, и родители, естественно, всегда хотят направить ее в полезное русло: помочь ребенку реализовать свой творческий потенциал, и заодно приобрести новое хобби. Взрослые всегда поддерживают детей в первых жизненных увлечениях, надеясь, что это поможет им в будущем определиться с профессиональной деятельностью. Разнообразные кружки и секции дают ребенку всестороннее развитие (спортивное, музыкальное, творческое), и мы решили рассказать вам, на что стоит обратить внимание при определении детей в дополнительные образовательные и спортивные учреждения. С какого возраста и на сколько часов можно нагружать ребенка сверх основной учебы? Проверьте, не загружены ли ваши детки сверх нормы!

Живописи, танцам, вокалу, профессиональным видам спорта лучше всего приучать с 5-6 лет. Этот возраст идеален для детей, чтобы учить их «настоящим» знаниям, постепенно отходя от спонтанных желаний и отказов. Ребенок легче приучается к постоянным повторениям и запоминает новые навыки.

Английский язык сопровождается интересными играми и представлениями;
Музыка, танцы, фитнес и ритмика «разгрузят» ребенка;
Мастер-классы по изготовлению удивительных предметов развивают мелкую моторику. Ребенок почувствует себя настоящим Творцом!

Нет никакого смысла в том, чтобы нанимать репетитора к первокласснику или часами зубрить с ним пройденный, но неусвоенный материал. Родители рискуют проверять уроки как минимум всю начальную школу. Но и полагать, что все проблемы «рассосутся» сами собой, слишком оптимистично. Детские кружки для детей от 7 лет в нашем клубе «Созвездие» — это иной способ подачи информации, соответственно методике Монтессори. Цель занятий здесь – стимулировать интерес ребенка к обучению. Научить его самостоятельности. И показать, что он – яркая личность, которой под силу все!

Для чего нужны детские кружки для детей от 7 лет? Ведь в это время ребенок подвергается огромным перегрузкам, так как начинает учиться в школе? Но школьная программа и любимые занятие – совершенно разные вещи. Ведь уроки не заменяют игр, спорта, книг и мультфильмов. Очень часто родители расстраиваются, что их ребенок учится хуже, чем другие дети, и медленнее усваивает материал. Развивающие кружки для детей 7 лет – отличный способ исправить ситуацию.

В центре работают логопеды и психологи: посещая кружки и секции для детей 7 лет, можно выбрать время для занятий с ними. А для тех, кому сложно выкроить время посещения в будни, существует прекрасная возможность оставить малыша на первую половину дня в нашем клубе в воскресенье. Четыре часа пролетят незаметно: английский язык и театр, творчество и занятия в среде Монтессори. А еще – увлекательное путешествие по городам и странам! Развивающие кружки для детей 7 лет в «Созвездии» направлены на всестороннее развитие малышей. Люди, предметы, флора и фауна, города – это так интересно для маленьких первооткрывателей!

Санитарные нормы в детском саду

Занятия по дополнительному образованию (студии, кружки, секции и т.п.) для детей дошкольного возраста недопустимо проводить за счет времени, отведенного на прогулку и дневной сон. Их проводят:
— для детей 4 года жизни — не чаще 1 раза в неделю продолжительностью не более 15 минут;
— для детей 5 года жизни — не чаще 2 раз в неделю продолжительностью не более 25 минут;
— для детей 6 года жизни — не чаще 2 раз в неделю продолжительностью не более 25 минут;
— для детей 7 года жизни — не чаще 3 раз в неделю продолжительностью не более 30 минут.

2.14.3. Ежедневный утренний прием дошкольников в учреждение проводят воспитатели, которые опрашивают родителей о состоянии здоровья детей. Медицинская сестра по показаниям осматривает зев, кожу и измеряет температуру тела ребенка. Прием детей в ясельные группы осуществляется лицом, имеющим медицинское образование. Ежедневно осматривается зев, кожные покровы, проводится измерение температуры. Выявленные при утреннем фильтре больные и дети, с подозрением на заболевание, в ДОУ не принимаются; заболевшие, выявленные в течение дня, изолируются. В зависимости от состояния ребенок остается в изоляторе до прихода родителей или госпитализируется.

для дошкольного возраста
— для детей 3-7 лет — не более 20 человек (оптимальная 15 человек);
— в разновозрастных группах при наличии в группе детей любых трех возрастов (3-7 лет) — не более 10 человек;
— при наличии в группе детей любых двух возрастов (3-7 лет) — не более 20 человек (оптимальная — 15 человек).

Максимально допустимый объем недельной образовательной нагрузки, включая занятия по дополнительному образованию, для детей дошкольного возраста составляет: в младшей группе (дети четвертого года жизни) — 11 занятий, в средней группе (дети пятого года жизни) — 12, в старшей группе (дети шестого года жизни) — 15, в подготовительной (дети седьмого года жизни) — 17 занятий.

1.3. Настоящие санитарные правила являются обязательными для исполнения всеми юридическими лицами и индивидуальными предпринимателями, деятельность которых связана с проектированием, строительством, реконструкцией, эксплуатацией ДОУ, воспитанием и обучением детей, а также для органов и учреждений, осуществляющих государственный санитарно-эпидемиологический надзор.

— Многие родители, зная об огромных возможностях детей в раннем детстве, стараются «вложить» в малыша как можно больше знаний, — говорит Светлана Дождева, доцент кафедры психологии ТулГУ, педагог-психолог ГУ СОН «Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних № 1 Тулы». — Детские психологи не так воодушевленно относятся к идее подобного раннего развития, в том числе и обучению иностранным языкам.

Овладение родным и иностранным языком — две разные деятельности (в первую очередь по мотивации).
Память ребенка носит непроизвольный характер, то есть ребенок запоминает иностранные слова механически и быстро забывает их (если он не находится в среде, где говорят на изучаемом языке).
Кроме возраста нужно учитывать индивидуальные особенности ребенка, в частности — развитие речи. Не все дети начинают четко и рано говорить. Есть множество всевозможных нарушений речи, самое частое из которых — неправильное произношение звуков. В таком случае изучение иностранного языка может навредить! У ребенка закрепится неправильное произношение звуков родной речи.

Совмещать школу или подготовку к ней со спортом, музыкой и рисованием под силу далеко не каждому ребенку. Тулячка Виктория Якубович, мама шестилетнего Максима, уверена: чем больше секций посещает ребенок, тем лучше. Почему нет? Малыш же справляется. Ее сын пробовал себя в разных направлениях:

Обязательно соблюдать режим дня. Идеально было бы выполнять домашнее задание в определенное время. Следите за полноценным сном ребенка. Как показывает практика, легче учеба дается детям, которые ложатся спать в 21.00.
Нагрузки должны быть распределены разумно. Причем под нагрузками подразумеваются не только уроки и кружки, но и информационный поток, идущий из телевизора и компьютера. Поэтому стоит ограничить время потребления визуальной информации, но для этого необходимо договориться с ребенком — какие передачи и в какое время он будет смотреть.
Сбалансированное питание ребенка. Надо следить за рационом ребенка, чтобы в меню преобладали полезные и витаминные блюда, а не любимый детьми фастфуд.

Тревожный знак, когда малыш слишком быстро засыпает. Если все наоборот: он долго не может успокоиться перед сном, зато спит на уроках и отбился от рук, заметно снизился аппетит, это также должно насторожить родителей. Из-за высоких нагрузок ухудшается память, ребенку сложно быть внимательным в течение долгого времени. Поэтому индикатором загруженности детей могут быть школьные оценки.

В каком возрасте отдавать ребенка в кружки

Помочь ребенку раскрыть свои способности и таланты – одна из важнейших задач любящих родителей. Именно в детском возрасте энергия плещет через край, проявляются первые наклонности, закладываются жизненные увлечения. Разумеется, взрослые стремятся поддержать малыша в его начинаниях и, возможно, дать базу для любимого впоследствии дела. Физическое, эстетическое, музыкальное развитие, прикладные навыки – всё это могут дать ребенку разнообразные кружки, секции и студии. Но как правильно подойти к вопросу выбора? С какого возраста имеет смысл отдавать ребенка в кружки? На что следует обращать внимание при выборе кружка для дошкольника? Об этом мы поговорим в сегодняшней статье.

Танцы , несмотря на кажущуюся очевидной пользу, вызывают массу споров среди родителей. С одной стороны, они способствуют физическому и эстетическому развитию ребенка, а с другой – возникают вопросы, для чего эти занятия нужны вообще: для удовольствия или в качестве профессионального спорта со всеми вытекающими последствиями. Танцевать для удовольствия можно и в 3-4 года, но в кружке это в любом случае будет обучение, которое мешает ребенку придумывать собственные (пусть и дикарские) танцы. А начать настоящие тренировки, направленные на участие в конкурсах и чемпионатах, ребенок сможет не раньше 5 лет.

С началом учебы в школе у ребенка начинается новая жизнь, к которой он приспосабливается более или менее успешно. Родителям, естественно, хочется, чтобы их первоклашка развивался не только академически, но и занимался дополнительно спортом, музыкой или чем-то еще.

Не перегружайте ребенка. Если всё его время будет расписано по минутам, результатом станет не радость от наполненной жизни, а усталость и расшатанные нервы.
Количество кружков и времени, тратящегося на их посещение, должно зависеть от индивидуальных особенностей и потребностей ребенка. Для среднестатистического школьника нормальным будет количество занятий не более двух раз в неделю в будни плюс одного раза в выходной день. Учитывайте и то, насколько выбранные кружки удалены от дома. Постоянные поездки в разные концы города вымотают ребенка.
Если ваше чадо не отличается усидчивостью, имеет смысл записывать его в несколько кружков сразу. Попробует, найдет «свое» и на нем остановится.
Спокойного и старательного ребенка лучше сразу приобщать лишь к одному-двум основным занятиям. Иначе потом, по мере возрастания школьной нагрузки, когда придется выбирать между несколькими кружками в пользу самых важных, ему будет сложно отказаться от дел, на которые уже потрачено столько сил и времени.
Между школьными и внешкольными занятиями детям необходимо предоставлять перерыв для отдыха – не менее 1 часа.

Сколько кружков нужно дошкольнику

К чему это может привести, я уже не раз писала. К тому, что ребёнку ничего не интересно и ничего не хочется, к тому, что ребёнок начинает часто болеть, к тому, что он остается психически незрелым — маленький старичок, который трудится-трудится, учится-учится, но не растёт. Потому что для роста нужна свобода.

Женя Кац рассказывает, как выбрать занятие для дошкольника и каким должен быть хороший кружок. Для одного ребёнка достаточно двух кружков — и всё. А для другого — главное менять кружки и пробовать что-то новое. Но и тем, и другим детям важно оставлять время на свободную игру и ничегонеделанье.

И дети не успевают сосредоточиться, задуматься, прочувствовать, насладиться — освоить и понять. И они приучаются, что их интерес ничего не значит, что надо — галопом по европам. Как думаете, такой ребёнок, когда вырастет, сможет найти любимое дело и отдаться ему, и достичь в нем чего-то?

Многие клубы и детские центры устраивают дни открытых дверей, дают возможность прийти на пробное занятие бесплатно или оплатить его отдельно до оплаты курса. Воспользуйтесь этим и посмотрите, увлекся ребёнок или нет во время занятия, не переутомился ли, получился контакт с педагогом или нет.

Я не могу с уверенностью сказать, что дошкольнику нужно не больше двух кружков или не меньше трёх. Смотрите по ребёнку. Может быть, он увлечётся чем-то одним и будет дни напролет решать задачки по математике или строить Lego-роботов, или красить красками, или гонять мяч. Пусть гоняет, красит, строит, решает. Освоит — переключится. Но дайте ему возможность самому поставить точку в своей истории.

27 Фев 2022 klasterlaw 571