Главная / Консультации / Актуальные Проблемы Общей Части Уголовного Права,Учебник, Мгу

Актуальные Проблемы Общей Части Уголовного Права,Учебник, Мгу

Содержание

1 О-методическое и информационное обеспечение дисциплины «актуальные проблемы уголовного права»
2 Теоретические проблемы исследования институтов общей части уголовного права
3 МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им
4 Учебно-методический комплекс дисциплины «Актуальные проблемы уголовного права»
5 Глава 1
6 Актуальные Проблемы Общей Части Уголовного Права,Учебник, Мгу
7 Учебно-методический комплекс дисциплины «актуальные проблемы уголовного права и процесса»

О-методическое и информационное обеспечение дисциплины «актуальные проблемы уголовного права»

Уголовное право. Общая и Особенная части: учебник для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по юридическим специальностям / [Боровиков В. Б. и др.] ; под общ. ред. М. П. Журавлева, С. И. Никулина М.: Норма , 2009. — 575 с. — ISBN 978-5-468-00051-9.

Уголовное право России. Общая часть: учебное пособие / Е. А. Галактионов, Б. В. Епифанов, О.И. Лепешкина Федеральное агентство по образованию, Федеральное гос. образовательное учреждение высш. проф. образования «Сев.-Зап. акад. гос. службы» Спб.: Изд-во СЗАГС, 2008. – 263 с. — ISBN 978-5-89781-276-9.

Уголовное право России. Общая часть: учебник для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению «Юриспруденция» и специальности «Юриспруденция» / [Комиссаров В. С. и др.]; под ред. А. И. Рарога. — 3-е изд., испр. и доп. М.: Эксмо, 2009. — 494 с. — ISBN 978-5-699-30169-0.

Уголовное право Российской Федерации. Общая часть: учебник для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 021100 «Юриспруденция» / [Грачева Ю. В. и др.] под ред. Л. В. Иногамовой-Хегай, А. И. Рарога, А. И. Чучаева. — Изд. 2-е, перераб. и доп. М.: ИНФРА-М КОНТРАКТ, 2010. — 553 с. — ISBN 978-5-16-003423-2.

Уголовное право России. Части общая и особенная: учебник для студентов вузов, обучающихся по направлению «Юриспруденция», специальностям «Юриспруденция», «Правоохранительные органы» / [Блинников А. В. и др.] ; под ред. А. В. Бриллиантова М.: Проспект, 2008. — 1232 с. — ISBN 978-5-392-00200-9.

Ратифицированные РФ и вступившие в силу международно-правовые акты могут выступать источниками уголовного права России, особенно при коллизиях между УК РФ и международными нормами, которые должны действовать непосредственно согласно положениям Конституции РФ. «При бланкетности уголовно-правовых норм и их коллизионности источником права остается УК. Противоправность в преступлениях, регулируемых бланкетными нормами, не «смешанная», а исключительно уголовно-правовая. Другие источники права, в том числе федеральные законы, источниками уголовного права не выступают».

Эта, казалось бы, сугубо теоретическая проблема на самом деле является одной из самых болевых точек нынешнего уголовного правоприменения, которое, оказавшись в условиях изменившейся правовой системы, как выясняется, не изменилось — и прежде всего в понимании того, что есть право, а что есть неправо. И эта проблема не исчерпывается тематикой так называемой бланкетности, когда реальное и полное содержание уголовной нормы определяется не только на основании статей УК, но и норм, содержащихся в иных нормативных актах, которые часто не имеют законодательного уровня, применяясь тем не менее в качестве источника нормы (или составной части нормы), определяющей уголовную ответственность. Если путь к разрешению трудностей, связанных с бланкетностью, в общих чертах более или менее просматривается (четкое, развернутое и неабстрактное формулирование уголовных норм, запрет применять нормативные акты, не имеющие статуса закона, и т.д.), то другая часть этой проблемы не просто остается в тени, а, строго говоря, вообще мало осознана даже на уровне профессионального правосознания. Поясним, о чем идет речь.

При этом среди специалистов по уголовному праву существуют очевидно неверные представления и толкования по данному вопросу. Так, например, утверждается, что под термином «движимое имущество», якобы понимаются не только индивидуально определенные вещи, но и любое иное имущество, не являющееся недвижимостью. Между тем, это совершенно не так, и, чтобы в этом убедиться, достаточно прочитать п. 2 ст. 130 ГК РФ, который устанавливает: «Вещи, не относящиеся к недвижимости, включая деньги и ценные бумаги, признаются движимым имуществом». Таким образом, в юридическом смысле, вещь и движимое имущество — это синонимы. Никакие иные объекты гражданских прав, к вещам не относящиеся, движимым имуществом не являются, не являются объектом права собственности и не могут являться предметом хищения.

Хотя и считается, что никакой нормативно-правовой акт кроме Уголовного кодекса не может определять преступность и наказуемость деяний, но в ряде случаев правоприменительная практика Верховного Суда Российской Федерации создает правило прецедента толкования. Далее, суды, разрешая дела о соответствии уголовного закона Конституции РФ, могут применять непосредственно Конституцию или осуществлять толкование уголовного закона. Чаще всего прецеденты, создаваемые Верховным Судом Российской Федерации, являются прецедентами судебного толкования. В целом, судебные прецеденты не являются источниками российского уголовного права. «Однозначно судебный прецедент не является источником уголовного права. Во-первых, потому, что разъяснения Верховного Суда иногда не согласуются с уголовным законом. Во-вторых, они порой не соответствуют Конституции РФ. Однако в реальном правоприменении возникла определенная коллизионность между Конституцией и судебной практикой. Суды по традиции придают большее значение постановлениям Пленума Верховного Суда, его решениям по конкретным делам, нежели просто судебным толкованиям». Это объясняется во многом тем, что в соответствии с УПК РФ суды, пересматривающие дела, основываются на позициях вышестоящей судебной инстанции.

В этой связи необходимо понимание того, что криминализация деяния оправдана только тогда, когда уголовная репрессия в отношении деяния, объявленного государством преступлением, приносит положительный эффект для общества. Конечно, такой критерий первоначально кажется еще более абстрактным, чем понятие общественной опасности. Однако эта абстрактность будет убывать по мере того, как мы будем пытаться давать ответы на вопросы о задачах и возможностях уголовного права. Если мы зададимся вопросом о том, каковы реальные (а не провозглашаемые или добываемые путем доктринального анализа) возможности уголовного права в осуществлении им своей основной задачи — охраны легальных общественных отношений, то мы неизбежно приходим к тому, что единственным реальным способом охраны правопорядка уголовным правом является изъятие (полное или частичное) субъекта преступления из легального правопорядка, поскольку иной способ защиты уголовным правом охраняемых общественных отношений представляет собой скорее научную или ненаучную абстракцию (или даже иллюзию), чем реальность.

19 5. Агамиров К.В. Прогностический анализ совершенствования законодательства о предпринимательской деятельности // Ученые труды Российской академии адвокатуры и нотариата (38). — С Агамиров К.В. Прогностический анализ совершенствования норм уголовно-правового законодательства // Человеческий капитал (81). — С Агамиров К.В. Юридическое прогнозирование как фундамент развития правовой системы: монография / К. В. Агамиров. — Москва: ФГБОУ ВО «РЭУ им. Г.В. Плеханова», с. 8. Агамиров К.В., Филипенкова О.Г. Судопроизводство в условиях постиндустриального общества // Человеческий капитал (75). — С Алексий П.В., Эриашвили Н.Д., Курбанов Р.А. Жилищное право. Учебник. — Москва, Булатецкий Ю.Е. Торговое (коммерческое) право. Учебник для бакалавров: учебник для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям Торговое дело, Коммерция и по специальности Коммерция (торговое дело) / Ю. Е. Булатецкий, И. М. Рассолов; под ред. С. Н. Бабурина; Российский гос. торгово-экономический ун-т. — Москва: Юрайт, с. Сер. Бакалавр. Базовый курс. 11. Гришин В.И. Пространственное развитие экономики инноваций и кадры // Федерализм С Гришин В.И., Аристер Н.И., Говорин А.А., Казиахмедов Г.Н., Эриашвили Н.Д. Экономико-правовой анализ рынка ценных бумаг в России. — Москва : Юнити, Гришин В.И., Гагарина Г.Ю., Зульфугарзаде Т.Э., Журавлева Г.П., Антипина Е.В., Бондаренко Н.Е., Валентей С.Д., Громыко В.В., Дзарасов Р.С., Евсюков С.Г., Забелина М.И., Казаринова Е.Б., Комарова И.П., 50

7 IV. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ, ИНФОРМАЦИОННОЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Нормативные и правовые документы: 1. Конституция Российской Федерации. — М., Уголовный кодекс Российской Федерации. — М., Гражданский кодекс Российской Федерации. — М., Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации. — М., Рекомендуемая литература Базовые учебники: 1. Уголовное право России. Общая часть: учебник // под ред. Рарога А.И. М.: Эксмо, Уголовное право России. Особенная часть: учебник // под ред. Рарога А.И. М.: Эксмо, Основная литература: 1. Практикум по уголовному праву / Кругликов Л.Л. — М.: Проспект, Уголовное право России / под ред. Рарог А.И. — М.: Проспект, Дополнительная литература: 1. Алиева Г.А. Использование специальных знаний для подготовки и проведения экспертиз по коррупционным преступлениям в сфере ЖКХ: некоторые проблемные моменты / Расследование преступлений: проблемы и пути их решения (8). — С Алиева Г.А. Криминалистическая характеристика в структуре методики расследования преступлений коррупционной направленности // Международная торговля и торговая политика (81). — С

24 46. Машкин Н.А. Обществознание. Учеб. пособие для поступающих в юрид. вузы / Н. А. Машкин, И. М. Рассолов. — Москва: Норма, Налетов К.И., Курбанов Р.А. Актуальные проблемы частноправового регулирования экономических отношений. Учебно-методическое пособие / Под редакцией Р.А. Курбанова. — Москва: РЭУ им. Г.В. Плеханова, Рассолов И.М. Интернет-право. Учебное пособие. — Москва: Юнити- Дана, Рассолов И.М. Информационное право. Учебник для магистров. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва: Юрайт, с. Сер. 58 Бакалавр. Академический курс. 50. Рассолов И.М. Информационное право как отрасль права, область научных исследований и учебная дисциплина // Ученые труды Российской академии адвокатуры и нотариата (39). — С Рассолов И.М. Право и интернет: теоретические проблемы. Диссертация на соискание ученой степени доктора юридических наук. — Москва: ГОУ ВПО «Российская правовая академия», с. 52. Рассолов И.М. Тенденции развития информационного права как комплексной отрасли российского права и современного научного направления // Вопросы правоведения _ 1. — С Рассолов И.М., Колычев А.М. Правовое обеспечение экономики. Учебник. — Москва: Юрайт, с. Сер. 58 Бакалавр. Академический курс. 54. Рассолов М.М. Актуальные проблемы теории государства и права: учебное пособие / М. М. Рассолов, В. П. Малахов, А. А. Иванов. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Юнити-Дана: Закон и право, с. 55. Рассолов М.М. Актуальные проблемы теории государства и права: учебное пособие / М. М. Рассолов, А. И. Бастрыкин, А. А. Иванов и др.: под ред. А. И. Бастрыкина. — 3-е изд., перераб. и доп. — М.: Закон и право: Юнити-Дана, с. — (Magister). 55

8 3. Алиева Г.А. Роль миграции в развитии преступности и коррупции в ЖКХ / Государственное регулирование миграционных процессов и межнациональная политика как факторы обеспечения стабильности в современном мире: российский и зарубежный опыт. Сборник тезисов докладов и статей международной научно-практической конференции российских и зарубежных университетов и РЭУ им. Г.В. Плеханова при участии представителей государственных и муниципальных органов власти. — Москва: ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г.В. Плеханова» С Алиева Г.А., Крюкова Н.И. Актуальность выработки криминалистической характеристики преступлений коррупционной направленности в сфере жилищно-коммунального хозяйства // Российский следователь С Алиева Г.А., Крюкова Н.И. Криминалистическая профилактика: прошлое, настоящее и будущее // Российский следователь С Алиева Г.А., Апоницкий С.В., Арямов А.А., Багмет А.М., Бугорский В.П., Бычков В.В., Зульфугарзаде Т.Э., Костова В.Н., Костюк М.Ф., Кунев Д.А., Лутцев Р.Ю., Миронова Е.А., Скобелин С.Ю., Слободянюк Г.Г. Противодействие коррупции в жилищно-коммунальном секторе России. Монография. Москва, Алиева Г.А., Миронова Е.А. Криминалистическое распознавание в процессе расследования преступлений коррупционной направленности // Международная торговля и торговая политика (84). — С Бабаев М.М. Социальные последствия преступности: методологические и прикладные проблемы / М.М. Бабаев, В.Е. Квашис // Научный портал МВД России С Багреева Е.Г., Башкатов Л.Д., Зульфугарзаде Т.Э. Криминология: учебное пособие / под ред. Е. Г. Багреевой. — Москва: ГОУ ВПО «РЭУ им. Г. В. Плеханова»,

3 «Актуальные проблемы уголовного права», как учебная дисциплина относится к блоку М2.В.ОД.3. Дисциплина «Актуальные проблемы уголовного права» основывается на теоретических положениях Общей и Особенной части уголовного права. Дисциплина включает два модуля: «Актуальные проблемы Общей части уголовного права» и «Актуальные проблемы Особенной части уголовного права». Дисциплина «Актуальные проблемы уголовного права» позволит студентам получить глубокие знания в данной области, необходимые современному юристу. Целью изучения дисциплины является формирование профессиональных навыков в области юриспруденции, способности оценивать события и явления общественной жизни с позиции закона и действовать в соответствии с его нормами. Основными задачами дисциплины является ознакомление с наиболее значимыми проблемами Общей и Особенной частей российского уголовного права; обучение методам самостоятельного научного исследования; формирование правовой и политической культуры студентов, их мировоззрения в духе приверженности к общечеловеческим ценностям, патриотизму, законности и демократии; формирование способности применять полученные знания на практике в правоохранительных органах. Учебно-методическое пособие составлено на основании Федерального государственного образовательного стандарта по направлению «Юриспруденция». 3

Книга подготовлена коллективом кафедры уголовного процесса и криминалистики Самарского государственного университета в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования третьего поколения для обучающихся по основной образовательной программе «Уголовный процесс и криминалистика» (квалификация «магистр») в качестве учебника по дисциплине, входящей в базовую часть профессионального цикла ООП соответствующего направления.

Издание может использоваться также при изучении смежных дисциплин. В учебнике рассматриваются наиболее актуальные проблемы современного уголовного судопроизводства России, связанные с трудностями правоприменения, противоречивостью тенденций и перспектив развития отечественного законодательства и порождающие острые научные дискуссии.

В 1973 г. он посетил юридический факультет Ленинградского университета и выступил перед преподавателями и студентами с докладом о реформе уголовной политики в Федеративной Республике Германии. В 1972 г. в ФРГ вышло новое издание «Курса уголовного права», написанного Г. Ешеком. В этой книге дается монографическая разработка всех вопросов общей части уголовного права на основе анализа законов о реформе уголовного права и тщательного изучения очень обширной литературы по уголовному праву в Западной Германии и других европейских капиталистических государствах.

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Актуальные проблемы теории уголовного прав» подготовлен в соответствии с требованиями приказа Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 25 октября 2011г. №2267 на основе требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 030501 «Юриспруденция».

– ____ с. Основная цель изучения дисциплины состоит в освоении студентами теоретических и практических проблем важнейших положений такой фундаментальной отрасли юриспруденции, как уголовное право. Приступая к изучению данной дисциплины, студент должен владеть основными понятиями из курса общей теории государства и права («правонарушение», «юридическая ответственность», «правосознание», «правопорядок» и др.)

В книге рассматриваются наиболее актуальные проблемы современного уголовного права, связанные с трудностями правоприменения, противоречивостью тенденций и перспектив развития отечественного законодательства и порождающие острые научные дискуссии. Представлен анализ российского законодательства с учетом исторического опыта, данные эмпирических и социологических исследований, сравнительно-правовой материал, даются ответы на ряд спорных вопросов Общей и Особенной частей уголовного права, теории и практики квалификации наиболее распространенных преступлений, эффективности уголовного права, его важнейших институтов и отдельных норм.

Предлагаем Вам скачать ознакомительный фрагмент произведения «Актуальные проблемы уголовного права. Учебник для магистрантов» автора Отсутствует в электронном виде в формате FB2 а также TXT. Также есть возможность скачать книгу в других форматах, таких как RTF и EPUB (электронные книги). Советуем выбирать для загрузки формат FB2 или TXT, которые на сегодняшний день поддерживаются практически каждым мобильным устроиством (в том числе телефонами / смартфонами / читалками электронных книг под управлением ОС Андроид и IOS (iPhone, iPad)) и настольными компьютерами.

Теоретические проблемы исследования институтов общей части уголовного права

Вызывает вопрос о единой институциональной природе и совокупность предписаний, предусмотренных гл. 8 УК РФ «Обстоятельства, исключающие преступность деяния». Н.Г. Иванов совершенно справедливо указывает, что необходимая оборона, крайняя необходимость и задержание лица, совершившего преступление, — не просто обстоятельства, исключающие преступность деяния, а социально полезные, нравственно оправданные, правомерные действия, отличающиеся от иных обстоятельств (исполнение приказа, принуждение, риск) . Кроме того, на наш взгляд, выделенные группы обстоятельств отличаются еще одним признаком . Поскольку преступление — это деяние, содержащее законодательно установленный состав преступления, то обстоятельства, исключающие преступность деяния, в любом случае должны быть так или иначе связаны с признаками состава, а точнее — свидетельствовать об их отсутствии. И если при обороне, крайней необходимости и задержании преступника по поводу отношений, которым причиняется вред, отсутствует система их правовой охраны (иными словами, отсутствует объект преступления), то в состоянии риска, принуждения и исполнения приказа подавленной оказывается воля причинителя вреда, что исключает его вину. Исходя из этого, есть основания не только разделить предписания существующей гл. 8 УК РФ на две группы (об обстоятельствах, исключающих общественную опасность деяния, и обстоятельствах, исключающих виновность), но и, исходя из этого, обсудить вопрос о том, могут ли эти предписания (вместе или по группам) составлять самостоятельный уголовно-правовой институт. По нашему мнению, первую из выделенных групп в большей степени оправданно рассматривать в качестве составной части (субинститута) института понятия и категорий преступлений, в то время как вторую — составной частью института вины. Такое внешнее «растворение» современной системы обстоятельств, исключающих преступность деяния, не снизит качество правовой регламентации, но будет более адекватно отражать социально-правовую сущность самих этих обстоятельств; обеспечит цельность и «замкнутость» системы предписаний об общественной опасности и вине; исключит теоретическую возможность позиционирования деяний, совершенных при обстоятельствах, исключающих их преступность, в качестве юридического факта, порождающего уголовно-правовые отношения. Кроме того, данное решение позволило бы исключить известную проблему выбора процессуального основания прекращения уголовного дела при наличии обстоятельств, исключающих преступность деяния: первая группа требовала бы прекращения уголовного дела за отсутствием события преступления, а вторая — за отсутствием в деянии состава преступления.

Из современных работ по проблемам судимости см.: Шаутаева Г.Х. Судимость в уголовном праве России и ее правовое значение: Автореф. дис. . канд. юрид. наук. Ижевск, 2000; Грамматчиков М.В. Судимость: исторический, уголовно-правовой и уголовно-исполнительный аспекты: Автореф. дис. . канд. юрид. наук. Красноярск, 2002; Маршенов А.Ю. Развитие института судимости в уголовном праве Российской Федерации: Автореф. дис. . канд. юрид. наук. Ростов-на-Дону, 2002; Абдурахманова А.А. Проблемы института судимости в уголовном праве России: Автореф. дис. . канд. юрид. наук. Махачкала, 2005; Гришко А.Я., Потапов А.М. Амнистия. Помилование. Судимость. М., 2009.
Постановление Конституционного Суда Российской Федерации от 19 марта 2003 г. N 3-П по делу о проверке конституционности положений Уголовного кодекса Российской Федерации, регламентирующих правовые последствия судимости лица, неоднократности и рецидива преступлений, а также пунктов 1 — 8 Постановления Государственной Думы «Об объявлении амнистии в связи с 55-летием Победы в Великой Отечественной войне 1941 — 1945 годов» // СПС «КонсультантПлюс».

В статье рассматриваются теоретические проблемы институционального строения Общей части уголовного права, ее системы. Проведенным анализом выявляется, что основное предназначение Общей части состоит в нормативном «обслуживании» двух центральных категорий — преступления и уголовной ответственности; результатами исследования доказывается категориальный характер этих понятий, раскрывается их связь с иными феноменами. Именно вокруг них, по мнению автора, строится система институтов Общей части уголовного права, хотя и не ограничивается только ими. По результатам проведенного исследования автор заключает, что категории преступления в уголовном праве должны быть посвящены следующие институты: понятия и категорий преступления, охватывающий субинститут обстоятельств, исключающих общественную опасность деяния; лиц, подлежащих уголовной ответственности; вины, содержащий субинститут обстоятельств, исключающих виновность; неоконченного преступления; множественности преступлений; соучастия в преступлении. В свою очередь, категории уголовной ответственности необходимо посвятить таким институтам, как понятия и целей уголовной ответственности; освобождения от уголовной ответственности; понятия и видов наказания; назначения наказания; освобождения от отбывания наказания; конфискации имущества и правил ее назначения; принудительных мер медицинского характера и правил их назначения; судимости; уголовной ответственности несовершеннолетних.

Курс уголовного права. Общая часть. Том 1. Учение о преступлении / Под ред. Н.Ф. Кузнецовой, И.М. Тяжковой. М., 2002.
Уголовное право России. Части Общая и Особенная / Под ред. А.В. Бриллиантова. М., 2008; Уголовное право. Общая часть / Под ред. Н.И. Ветрова, Ю.И. Ляпунова. М., 1997.
Галиакбаров Р.Р. Уголовное право. Общая часть. Краснодар, 1999; Наумов А.В. Российское уголовное право. Курс лекций. В 3 т. Т. 1. Общая часть. М., 2007; Уголовное право России. Общая часть / Под ред. Н.М. Кропачева, Б.В. Волженкина, В.В. Орехова. СПб., 2006.

Нами определена, как представляется, оптимальная номенклатура и последовательность институтов Общей части уголовного права, раскрывающих содержание таких фундаментальных категорий отрасли, как преступление и уголовная ответственность, и образующих концептуальное ядро Общей части. Вместе с тем очевидно, что ими система институтов Общей части не исчерпывается. Важное место в ней занимает институт уголовного закона (или по-другому — институт пределов действия уголовного закона), которому сегодня посвящена гл. 2 УК РФ. Институционный характер соответствующей совокупности правовых предписаний не вызывает сомнений (оставим сейчас в стороне вопрос о содержательном наполнении института). Место, которое этот институт занимает в структуре закона, начиная с Уголовного уложения 1903 г., — начало Общей части Кодекса, также вполне оправдано, поскольку лишний раз подчеркивает применимость соответствующих положений ко всему закону, включая и сами предписания Общей части УК РФ .

Уголовный закон имеет большое предупредительное и воспитательное значение. Уже самим фактом своего существования уголовный закон оказывает сдерживающее влияние на неустойчивых лиц (склонных к совершению преступлений), а также воспитательное воздействие на граждан, формируя у них отрицательное отношение к общественно опасным действиям, которые признаются преступлениями.

[10] Постановлением Конституционного Суда РФ от 20 апреля 2006 г. N 4-П ч. 2 ст. 10 УК признана не противоречащей Конституции РФ, поскольку по своему конституционно-правовому смыслу содержащаяся в ней норма предполагает в системе действующего уголовно-процессуального регулирования сокращение назначенного осужденному наказания в связи с изданием нового уголовного закона, смягчающего ответственность за совершенное им преступление, в пределах, предусмотренных нормами как Особенной части, так и Общей части УК РФ в редакции этого закона.

В ч. 1 ст. 9 УК РФ указывается, что «преступность и наказуемость деяния определяются уголовным законом, действовавшим во время совершения этого деяния». Здесь сталкиваемся с выделенной ранее проблемой, поскольку в данном нормативном положении говорится не об УК РФ в целом, а об отдельном уголовном законе, хотя он не может применяться самостоятельно, не будучи включенным в этот Кодекс, где он рассредоточивается по отдельным нормам последнего. Кроме того, в рассматриваемом положении УК РФ, как и в ч. 1 ст. 1 УК РФ, не учитывается, что уголовное право регламентирует не только уголовную ответственность, определяя преступность и наказуемость деяния, но еще и отношения, связанные с правомерным причинением вреда, исключающим преступность деяния, а также освобождение от уголовной ответственности и наказания, применение иных мер уголовно-правового характера. То есть неясным остается вопрос о действии во времени тех норм уголовного законодательства, которые не определяют преступность и наказуемость деяния, но, тем не менее, регулируют уголовно-правовые отношения. Выделенные проблемы проецируются и на положения об обратной силе уголовного закона (ст. 10 УК РФ).

В отличие от всех других форм хищений потерпевший – собственник имущества – передает его мошеннику добровольно. Именно в силу добровольного акта такой передачи виновный получает реальную возможность открыто как будто бы на законных основаниях пользоваться и распоряжаться имуществом, которым он завладел. Это обстоятельство позволяет отграничить мошенничество от некоторых способов кражи, когда виновный тайно присваивает вещь, за которой потерпевший тоже на основе доверия попросил присмотреть во время своей отлучки и скрывается с нею или скрывает факт завладения чужим имуществом.

Третье. Несовершенство состава мошенничества, заключающееся в указании на способ причинения имущественного ущерба, помимо собственно обмана или злоупотребления доверием закономерно влечет и проблемы процессуального характера. Вопрос касается только доказывания. Связывая наступление уголовной ответственности именно с хищением, законодатель оставляет тем самым широкую лазейку для преступников. Для инкриминирования мошенничества следствию необходимо доказать, что:

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им

В разделе III отражены последние изменения в уголовном законодательстве Франции. Дополнена характеристика источников уголовного права этого государства. Вопрос о действии уголовного закона в пространстве анализируется с учетом нового законодательства и норм международного права. Исследуется новая конструкция нормы о неумышленной форме вины, присущей преступлению и проV ступку. Рассмотрена новая редакция нормы об ответственности несовершеннолетних лиц, в которой впервые указано на способность несовершеннолетних сознавать значение своего поведения. Наибольшие изменения претерпели институты наказания и освобождения от него. Были уточнены перечень, содержание и порядок исполнения отдельных видов наказания, в частности конфискации имущества и наказаний, назначаемых за совершение проступков. Изменены правила определения наказания по совокупности преступлений.

Структура учебника определена его делением на две крупные части — Общую и Особенную, которые соответствуют традиционному выделению этих частей в уголовном праве практически всех рассматриваемых правовых систем и Российской Федерации. Каждая часть учебника включает разделы, составленные по страноведческому принципу. В разделе, посвященном институтам Общей части уголовного права конкретного государства, изложение строится по следующей схеме: источники уголовного права — преступление — наказание. Рассмотрение этих трех блоков вопросов дает представление о принципиальных особенностях правовой системы отдельного государства и, кроме того, облегчает дальнейшее сравнительное исследование права нескольких государств: как внутри одной правовой семьи, так и по отношению к другой правовой семье.

Изложение основных вопросов уголовного права зарубежных государств сопровождается анализом основных нормативно-правовых источников и материалов судебной практики. Читатель получит представление об основных доктринальных подходах к решению дискуссионных вопросов уголовного права рассматриваемых государств. Авторы широко используют литературу, изданную на иностранных языках.

В разделе V дополнена характеристика преступления по уголовному праву Италии и указывается на наличие в доктрине трех типов определений (формального, материального и формально-материального). Дано представление об изменениях института условного осуждения, а также о применении наряду с мерами безопасности так называемых личных и имущественных превентивных мер в отношении подозреваемых в принадлежности к мафиозным организациям.

В разделе VI значительно переработан материал по уголовному праву Японии: дан краткий экскурс в историю развития японского уголовного права, показаны особенности правовой системы и дана характеристика основных институтов Общей части уголовного права этого государства.

Учебно-методический комплекс дисциплины «Актуальные проблемы уголовного права»

Понятие соучастия в преступлении. Значение института соучастия в борьбе с групповой и организованной преступной деятельностью. Объективные и субъективные признаки соучастия в преступлении. Виды соучастников: исполнитель, организатор, подстрекатель и пособник. Основания и пределы уголовной ответственности соучастников. Понятие посредственного исполнения преступления. Эксцесс исполнителя. Ответственность соучастников преступления в преступлениях со специальным субъектом, в неоконченном преступлении. Особенности добровольного отказа от преступления, совершаемого в соучастии.

Рабочая учебная программа дисциплины составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (Приказ Минобрнауки РФ от 14.12.2010 № 1763 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) «магистр»)»).

Проблемы квалификации квалифицированных видов убийств. Проблемы квалификации убийств, предусмотренных ч. 2 ст. 105 УК РФ. Особенности установления объективных и субъективных признаков состава преступления. Проблемы квалификации убийств, сопряженных с другими преступлениями.

Должностное лицо как центральное звено учения о должностных преступлениях. Понятие и признаки должностного лица в теории и законе: спорные вопросы. Проблемы установления отдельных разновидностей должностного лица в уголовном праве. Перспективы создания единого понятия должностного лица в правовой науке.

Понятие и признаки убийства. Уголовно-правовая характеристика преступления, предусмотренного ст. 105 УК РФ. Особенности объекта преступления, понятие начала и конца жизни. Особенности квалификации по объективной стороне преступления. Квалифицированные и привилегированные виды убийств.

Глава 1

Таким образом, поле кары, которая выражается в лишениях и правоограничениях виновного как реакции за совершенное преступление, является самым узким, по сравнению с другими понятиями. Уголовное наказание, являясь частью государственного принуждения, не исчерпывается карой, а содержит и другие элементы, например государственное осуждение преступления и лица, его совершившего, в обвинительном приговоре суда. Государственное принуждение как элемент уголовно-правового воздействия на преступника включает в себя уголовное наказание и кару, но не исчерпывается ими (например, содержит уголовно-процессуальное принуждение как предтечу воздействия уголовно-правового).

2. Постановление Конституционного Суда РФ от 19 марта 2003 г. № 3-П «По делу о проверке конституционности положений Уголовного кодекса Российской Федерации, регламентирующих правовые последствия судимости лица, неоднократности и рецидива преступлений, а также пунктов 1-8 Постановления Государственной Думы от 26 мая 2000 года «Об объявлении амнистии в связи с 55-летием Победы в Великой Отечественной войне 1941 — 1945 годов» в связи с запросом Останкинского межмуниципального (районного) суда города Москвы и жалобами ряда граждан» // Собрание законодательства РФ. 2003. Вып. 14.Ст. 1302.

Согласно уголовному закону, уголовное наказание преследует три возможные цели: восстановления социальной справедливости, исправления осужденного и предупреждения совершения новых преступлений. Сложнее всего с пониманием второй цели (хотя и восстановление социальной справедливости трактуется в науке неоднозначно): исправления осужденного.

Что же касается кары, то она, представляя собой негативную реакцию государства на общественно опасное, противоправное и виновное поведение лица, не отделима от тех правоограниченийи праволишений, которые имманентно присущи принуждению. Если изображать графически соотношение уголовного наказания, государственного принуждения и кары, которая есть в наказании, получим следующее:

2 Soeringv. UnitedKingdom. Судебное решение от 7 июля 1989 г.//Европейский суд по правам человека. Избранные решения. Т. 1. М., 2000. С. 638-658; Chahalv. UnitedKingdom. Судебное решение от 15 ноября 1996 г. // Европейскийсуд по правам человека. Избранные решения. Т. 2. М., 2000. С. 260—282.

Учебник подготовлен профессорами и преподавателями кафедры уголовного права и криминологии юридического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова в полном соответствии с программой по уголовному праву для юридических вузов России и продолжает лучшие традиции издания кафедральных учебников Московского университета. Авторами учтены последние изменения российского уголовного законодательства. Для студентов, аспирантов и преподавателей высших учебных заведений юридического профиля, юристов-практиков и всех интересующихся историей и современным состоянием российского уголовного права.

Актуальные Проблемы Общей Части Уголовного Права,Учебник, Мгу

Тема 1. Теоретические и правоприменительные проблемы уголовного права на современном этапе Основные направления и школы в уголовном праве (классическая, антропологическая и социологическая школы). Их влияние на доктрину и законодательную практику (исторический обзор). Концептуальные основы современного уголовного права России.

Заведомо ложные показание, заключение эксперта, специалиста или неправильный перевод (ст. 307 УК). Квалифицирующий признак. Условия освобождения от уголовной ответственности свидетеля, потерпевшего, эксперта или переводчика, давших заведомо ложные показания, заключение или заведомо неправильный перевод.

Отличие от воспрепятствования законной предпринимательской деятельности, совершенного в нарушение вступившего в законную силу судебного акта (ч. 2 ст. УК), и от злостного уклонения от погашения кредиторской задолженности после вступления в силу соответствующего судебного акта (ст. 177 УК).

Тенденции развития уголовного законодательства о противодействии коррупции и задачи уголовно-правовой борьбы с ней (проблемы унификации понятия должностного лица и лица, выполняющего управленческие функции в коммерческих и иных организациях, введения уголовной ответственности юридических лиц за коррупционные преступления и др.).

Специальные виды освобождения от уголовной ответственности по данному основанию. Освобождение от уголовной ответственности в связи с примирением с потерпевшим. Условия освобождения от уголовной ответственности по данному основанию. Освобождение от уголовной ответственности в связи с изменением обстановки. Условия применения данного правового института. Освобождение от уголовной ответственности в связи с истечением сроков давности. Социальные основания этого правового института и условия его применения.

В главе 16 «Преступления против жизни и здоровья» ст. 105 УК расположена первой. Это оправдано, так как убийство самое опасное из всех перечисленных в данной главе, преступлений. В главе же 21 «Преступления против собственности» кража (ст. 158 УК), менее опасное, чем, скажем разбой (ст. 162 УК), преступление. Таким образом, для систематизации составов преступлений в главе 21, законодателем выбрано несколько иное основание, чем в главе 16.

Стоящие перед уголовным правом задачи, осуществляются весьма специфическими, присущими ему способами. Борьба с общественно опасными деяниями, посягающими на наиболее важные общественные отношения, ведется путем применения к виновным предусмотренных законодательством мер наказания.

Раздел IX включает в себя главы: 24 «Преступления против общественной безопасности»; 25 «Преступления против здоровья населения и общественной нравственности»; 27 «Преступления против безопасности движения и эксплуатации транспорта»; 28 «Преступления в сфере компьютерной информации».

Раздел X включает такие главы как «Преступления против основ конституционного строя и безопасности государства» (29); «Преступления против государственной власти, интересов государственной службы и службы в органах местного самоуправления (30); «Преступления против правосудия» (31); «Преступления против порядка управления» (32).

Имеющиеся в Особенной части нормы представляют собой исчерпывающий перечень и признаки конкретных уголовно наказуемых деяний. Любое, даже представляющее опасность для личности, общества и государства деяние, не упомянутое законодателем, не является преступлением.

Учебно-методический комплекс дисциплины «актуальные проблемы уголовного права и процесса»

Непосещение семинарских / практических занятий расценивается, как невыполнение студентом рабочей программы дисциплины и студент к сессии по данной дисциплине может быть не допущен.
В процессе подготовки к семинарским занятиям необходимо студенту учесть следующее.

Оптимальная продолжительность доклада по одному вопросу – 5-7 минут (возможно, до 15 минут). Студент при чтении доклада должен изложить переработанный материал в доступной и понятной форме. Материал должен быть переработан, ксерокопии источников и т.п. варианты «докладов» положительно не могут быть оценены. Как правило, студент не читает с листа, а излагает доклад своими словами.

Отметка «неудовлетворительно» выставляется студенту, который не знает значительной части учебно-программного материала, в частности, если студент показал существенные пробелы в знании основных положений теории уголовного и (или) уголовно-процессуального права; не смог воспроизвести и (или) дать оценку и правильное толкование содержанию норм уголовного и (или) уголовно-процессуального законодательства; не дал правильного решения при ответе на вопросы с практической составляющей, то есть не обладает умением юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства, применять, реализовывать нормы уголовного и (или) уголовно-процессуального законодательства в конкретных ситуациях.

Критериями оценки ответа являются:

полнота ответа;
знание основного учебного материала;
степень осознанности, понимания изученного, умение свободно излагать материал;
знание основной и знакомство с дополнительной литературой, рекомендованной программой;
изложение нескольких подходов к проблеме;
отражение в ответе правоприменительной практики;
умение выполнять задания, предусмотренные программой;
отсутствие или наличие существенных ошибок в ответе;
кроме того, учитывается активность и качество работы студента на семинарских / практических занятиях и при самостоятельной работе (индивидуальных консультациях).

Отказ студента от сдачи экзамена во время его проведения влечёт выставление отметки «неудовлетворительно».

основных видов учебных занятий и педагогическому контролю
Учебные занятия по дисциплине проводятся в виде лекций, семинарских / практических занятий. Занятия по дисциплине «Актуальные проблемы уголовного права и процесса» призваны:

закреплять, углублять, расширять изученный ранее материал по дисциплинам «Уголовное право», «Уголовный процесс», а также изученным дисциплинам по выбору обучающихся;
воспитывать чувство уважения прав и свобод человека и гражданина;
связывать теоретический материал с будущей профессиональной деятельностью;
стимулировать творческую, поисковую активность студентов.

Технологии проведения учебных занятий определяются многими факторами.

08 Фев 2022 klasterlaw 424